ABSTRACT
Este estudo teve por objetivo verificar se existem diferenças significativas na decodificaçäo para a linguagem escrita de um ditado de 10 palavras por crianças e adultos. A amostra foi constituída por 32 sujeitos, divididos em dois grupos: 16 crianças e 16 adultos, sendo que todos os sujeitos se encontravam no segundo ano de alfabetizaçäo. Para o levantamento e avaliaçäo dos resultados, observou-se as possibilidades de erros ortográficos de cada palavra e suas relaçöes fonema-grafema (som-letra). Os resultados obtidos foram submetidos ao teste estatístico "t de Student", e indicaram que o grupo dos adultos teve um índice significativamente maior de erros, obtendo-se P=0,00065, o que leva a concluir que estes tiveram maior dificuldade do que as crianças na tarefa proposta